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Objectives Builder: scrivere correttamente gli obiettivi di un corso di formazione

Alessio Pellegrini avatar Mercoledì 8 Luglio 2009, 08:30 in (In)formazione, Corsi, e-learning di Alessio Pellegrini
formazione scrivere obiettivi formativiQuando si progetta un percorso formativo, o anche una semplice lezione, uno degli aspetti fondamentali, spesso trascurato, è quello di definire in maniera appropriata gli obiettivi, oltre che i criteri di valutazione.

In effetti spesso gli obiettivi sono sì esplicitati, ma non in maniera chiara e corretta. Per questo ci viene in aiuto RadioJames Objectives Builder, un tool online che ci permette, in maniera semplice e quasi "automatica", di scrivere obiettivi ben strutturati.

Ad esempio, uno degli errori più comuni, nel definire un obiettivo, è quello di usare termini difficilmente applicabili nella valutazione, come "capire" e "conoscere".

Objectives Builder, basandosi sulla Tassonomia di Bloom, ci aiuta passo dopo passo a definire gli obiettivi di apprendimento, suggerendo in particolare i termini corretti e meno ambigui per ciascun obiettivo e fornendo anche esempi di obiettivi scritti correttamente.

Il funzionamento di Objectives Builder è inoltre ben spiegato da un breve e chiaro video tutorial, oltre che da una utile guida in pdf.

 

Immagine: Flickr, album di HVX Silverstar

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2 commenti
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09 Lug 2009
alle 11:26

Alessio Pellegrini

Sì, c'è conoscere. E per questo livello Objectives Builder ti aiuta proprio ad esplicitare gli obiettivi in maniera corretta, senza appunto utilizzare termini come "conoscere": per dimostrare la sua conoscenza lo studente dovrà infatti descrivere, oppure definire, riconoscere, mostrare, ecc.

Ottimo il metodo da te utilizzato, hai di fatto impostato un tuo Objectives Builder ;-)

A presto

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08 Lug 2009
alle 20:35

Marco

In effetti al livello più basso della tassonomia di Bloom c'è comunque "conoscere"... ;) e la valutazione è semplicissima perché le competenze sono esclusivamente riproduttive.

Ho usato abitualmente la tassonomia di Bloom per imparare a definire le competenze da raggiungere: scrivevo una tabella contenuti della formazione / tassonomia e nelle celle ottenevo gli obiettivi educativi.

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